শিক্ষকের বিষয়ভিত্তিক জ্ঞান যাচাইয়ে মিশ্র পদ্ধতির মনিটরিং চালু
প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সিনিয়র সচিব আমিনুল ইসলাম খান বলেছেন, সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে মিশ্র পদ্ধতির (ভার্চুয়াল ও সরাসরি) মাধ্যমে মনিটরিং বা পরিদর্শন চালু করেছে প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়।
বুধবার (১৪ সেপ্টেম্বর) প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সভাকক্ষে মন্ত্রণালয় ও দপ্তরগুলোর ঊর্ধ্বতন কর্মকর্তাদের সঙ্গে বৈঠককালে তিনি এ কথা বলেন।
জানা গেছে, এই পরিদর্শনে শ্রেণিওয়ারী ভর্তিকৃত শিক্ষার্থী সংখ্যা ও প্রকৃত উপস্থিতি, শিক্ষক সংখ্যা ও উপস্থিতি এবং শ্রেণিওয়ারী শিক্ষার্থীর লিখন, পঠন ও গাণিতিক দক্ষতা দেখা হবে।
এছাড়া, আলাদাভাবে কারিকুলাম বিষয়ে শিক্ষকের ধারণা, শিক্ষকের বিষয়ভিত্তিক জ্ঞান এবং যে শ্রেণিতে যে বিষয় পড়ান তা তিনি পড়েছেন বা আত্মস্থ করেছেন কিনা তা দেখার পাশাপাশি শিক্ষকের পাঠদান দক্ষতাও যাচাই করা হবে।
এ বিষয়ে আমিনুল ইসলাম খান বলেন, শিক্ষক শ্রেণির পাঠ্যবই যথাযথভাবে পাঠ ও অনুধাবন করেছেন কিনা তা দেখা হবে। তার শিক্ষাগত যোগ্যতা, চাকরিকাল এবং প্রশিক্ষণের বিষয়ে দেখা হবে। এছাড়াও পরিদর্শনকৃত বিদ্যালয়ের সামগ্রিক মূল্যায়ন (লেসন প্লান অনুযায়ী পরিকল্পিত পাঠদান, শিক্ষা উপকরণের ব্যবহার, শিক্ষক-শিক্ষার্থী-অভিভাবক সম্পর্ক, এক্সট্রা কারিকুলার কার্যক্রম) করা হবে।
তিনি বলেন, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীর দক্ষতা মানের মাধ্যমে প্রতিষ্ঠানকে নিম্নমান, চলতি মানের নিচে, চলতিমান, ভালো এবং অসাধারণ এই ৫ ক্যাটেগরিতে বিন্যাস করা হবে। ছাত্র সংখ্যা, উপস্থিতি, পারস্পরিক দূরত্ব এসবের ভিত্তিতে স্কুল একীভূতকরণ কার্যক্রম এবং এক শিফটে স্কুল পরিচালনা করার বিষয়ে পরীক্ষার পর এ বিষয়ে ব্যবস্থা নেওয়া হবে।
তিনি আরও জানান, পরিদর্শন প্রতিবেদন তাৎক্ষণিকভাবে পূরণ করে এ বিষয়ে বিলম্বে বা অনিয়মিত বা অননুমোদিত অনুপস্থিতি এবং অদক্ষতার বিষয়ের ভিত্তিতে সংশ্লিষ্টদের বিরুদ্ধে তাৎক্ষণিক নোটিশ জারি করা হবে।
প্রসঙ্গত, ইতোমধ্যে এমন পরিদর্শনে কয়েকজন শিক্ষক-কর্মকর্তার বিরুদ্ধে ব্যবস্থা নেওয়া হয়েছে।
এএজে/এমএইচএস
